Sesión seis: Actividad ocho

Ahora deberás ir al foro localizado en el blog del docente y participar en las siguientes discusiones:  Algunas de las actividades más productivas.  Evaluación final del proyecto.

Sesión seis: Actividad siete

En los siguientes enlaces encontrarás lecturas fáciles de realizar con su respectivo audio. Debes esforzarte por desarrollarlas bajo la estrategia SKIMMING, escuchando paralelamente su contenido. Si hay alguna o algunas partes que no entiendes, no te preocupes continua la lectura e intenta comprender lo que más puedas, sin afanarte o preocuparte por aquello que no entiendas. Intenta deducirlo por el contexto. Health & Lifestyle: Study Links Video Game Use to Problems in School http://learningenglish.voanews.com/content/study-links-video-game-use-with-weaker-school-performance/3007625.html Back to the future http://learningenglish.voanews.com/content/study-links-video-game-use-with-weaker-school-performance/3007625.html Health & Lifestyle: Report: Smoking Will Kill One in Three Young Men in China http://learningenglish.voanews.com/content/smoking-will-kill-one-in-three-young-men-in-china/3013944.html

Sesión seis: Actividad seis

Sesión seis: Actividad cinco

Escucha con atención esta canción de la reconocida intérprete Mariah Carey. siguiendo atentamente su transcripción. Si encuentras palabras desconocidas intenta deducirlas por el contexto.

Sesión seis: actividad cuatro

Sesión seis: Actividad tres

Con la ayuda de este video de este duo sueco agudiza tu comprensión del idioma inglés

Sesión seis: Actividad dos

Observa con atención el siguiente video (hasta el minuto 7:00) Podrás entender el uso de los relative pronouns.



En este video ha quedado por ver Whose, del cual solo hay que saber su significado: cuyo/a, cuyos/as, pues se usa exactamente igual que en español. Ejemplos 1: Carlos Vives, whose music is wonderful, is a rich man.   Ejemplo 2:    Richard, whose father is a mechanic, repaired my car last night.